HR_IDEAL

Studija Caregivers’ Influence on Smartphone Usage of People with Cognitive Disabilities: An Explorative Case Study in Germany istraživala je utjecaj njegovatelja na upotrebu pametnih telefona od strane osoba sa intelektualnim oštećenjima. Mada su pametni telefoni i korištenje interneta vrlo česti u zapadnim društvima, ali još uvijek ne koriste mnoge osobe sa intelektualnim oštećenjima. Studija je […]

U radu Fostering Digital Participation for People with Intellectual Disabilities and Their Caregivers: Towards a Guideline for Designing Education Programs« opisana je uloga njegovatelja i staratelja u procesu digitalizacije. Utvrđeno je da u Njemačkoj knjižnice ili javni centri za obuku nude obrazovne programe za različite ciljne skupine za poticanje digitalnog sudjelovanja. No, ti programi često ne udovoljavaju […]

U studiji »Usability evaluation of navigation tasks by people with intellectual disabilities: a Google and SAPO comparative study regarding different interaction modalities« ispitivana je upotrebljivost navigacije u tražilicama Google i SAPO za osobe sa intelektualnim oštećenjima. Cilj je bio istražiti čimbenike koji utječu na upotrebljivost navigacije. U tu svrhu provedene su dvije različite faze istraživanja: […]

U studiji Performing universal tasks on the Web: interaction with digital content by people with intellectual disabilities istraživano je kako grupa osoba s intelektualnim oštećejima komunicira s digitalnim sadržajem, odnosno webom kada obavljaju ekvivalentne zadatke iz svoje dnevne školske aktivnosti, kao što su: slikanje, slaganje slagalica, igranje igrica. Promatrano je kako skupina s intelektualnim oštećenjima […]

Istraživanje Image-type representation: A preliminary study on preferences of users with intellectual disabilities je pokazalo da korisnici s intelektualnim oštećenjima lakše navigiraju webom i pokazuju veći interes kada se slike koriste za predstavljanje hiperveza. Mada slike mogu biti bolje za navigacijske svrhe, potrebno je da se slike oblikuju tako da poboljšaju interakciju korisnika s digitalnim sadržajem […]

U radu Evaluating Youtube Platform Usability by People with Intellectual Disabilities opisana je usporedna studija evolucije web interakcije grupe osoba s intelektualnim oštećenjima pri izvođenju zadataka pretraživanja pomoću platforme YouTube. Uspoređeni su rezultati u razmaku od 6 mjeseci. Cilj istraživanja je bio procijeniti evoluciju njihovih digitalnih vještina usporedbom dvaju trenutaka procjene. Pratile su se sljedeće […]

U studiji Usability evaluation of the touch screen and mouse as input device by people with intellectual disabilities procijenjeno je da li je ulazni uređaj na dodirnom zaslonu korisnija opcija za digitalnu interakciju osoba s intelektualnim oštećenjima u usporedbi s tradicionalnim unosom pomoću miša. U prethodnim studijama opaženo je da se mnogi korisnici s intelektualnim […]

U radu “An Interface to Support Independent Use of Facebook by People With Intellectual Disability« utvrđeno je da se korištenje društvenih mreža, poput Facebooka, brzo s širi, ali osobe s intelektualnim oštećenjima su u opasnosti od isključenja jer stranice poput Facebooka nisu dizajnirane za kognitivni pristup. U studiji je opisan razvoj i početno testiranje kognitivno dostupnog […]

Značajnu ulogu pri razvoju digitalnih vještina u korištenja interneta imaju roditelji osoba sa intelektualnim oštećenjima. U članku “I’m a mother, but I’m also a facilitator in her every-day life”: Parents’ voices about barriers and support of internet participation among young people with intellectual disabilities istraživači su na osnovu razgovora sa razgovora s 22 roditelja mladih […]