Mislim da postoji svjetsko tržište za oko pet računala.

Watson predsjednik uprave IBM 1943 godine

Karakteristike pojedinih komponenti su se mijenjale tako da danas pametni telefon je zapravo jači od računala koje je u projektu Apolo upravljalo sa letom na mjesec.

Korisnika ne zanimaju komponente računala, direktno komunicira sa ulaznim i izlaznim jedinicama. (istraživanja su pokazala da osobe sa intelektualnim teškoćama lakše koriste miša i zaslon sa dodirom nego tipkovnicu). Zanima ga prije svega upotreba računala tako da i obrazovanja digitalnih vještina mora biti usmjereno u primjenu računala za namjene za koje je zainteresiran konačni korisnik.

Da bi uspješno poučavali kako koristiti računalo moramo prvo testirati polaznike i utvrditi što znaju i što ne znaju.

Korisnik	uključi / isključi računalo	otvori / zatvori aplikaciju	otvori / zatvori mapu	otvori / zatvori datoteku
osoba 1	da	ne	da	da
osoba 2	ne	ne	ne	ne
osoba 3	da	da	da	da
osoba 4	da	da	da	ne
…

Nakon toga na osnovu dobivenih podataka pripremimo individualni program za svakog polaznika polazeći od znanja i vještina koje trenutno imaju. Poučavanje je najbolje izvoditi pojedinačno jedna na jedan. Pri poučavanju digitalnih vještina potrebno je ići u malim koracima i ostati na određenoj temi sve dok polaznik nije potpuno savladao gradivo i može samostalno uraditi određen zadatak. Ovakav pristup traži od učitelja da je strpljiv i da razumije teškoće koje pri savladavanju gradiva ima polaznik. Poželjno je i da pratimo napredovanje polaznika i po mogućnosti unosimo u tabelu sličnu onoj koju smo napravili kada smo provjeravali postojeće znanje i vještine učenika.

Bez obzira što nam se ovakav pristup može učiniti spor sigurno daje rezultate.

---